Образование
2010−2015 гг. — ФГАОУ ВПО «Белгородский национальный исследовательский университет», специалитет, педагогическое образование, квалификация — учитель географии и безопасности жизнедеятельности
2024−2026 гг. — НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», магистратура по направлению «Психология», специализация «Семейное консультирование и психотерапия»
Профессиональная переподготовка
2023−2024 гг. — НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Семейное и детское психологическое консультирование. Профессиональный коучинг»
2025−2026 гг. — НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Клиническая психология», квалификация — клинический психолог
2026−2027 гг. — НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Детская нейропсихология: диагностика, нейроразвитие и психологическая коррекция»
Повышение квалификации
2023 — «Психология и навыки консультирования»
2024 — «Методика психологического сопровождения женщин на этапе грудного вскармливания»
2024 — «Основы перинатальной психологии и психокоррекции»
2024 — «Секреты сказкотерапии»
2025 — «Психологические проблемы перинатального и послеродового периода»
2026 — «Нейропсихология детского возраста»
Нейропсихолог помогает ребенку справиться со следующими трудностями:
— невнимательность и рассеянность, неусидчивость и быстрая потеря интереса к деятельности, медлительность
— плохо запоминает стихи и обучающую информацию, путает события в жизни, забывает то, что произошло недавно, не запоминает условия задач, правила игры
— не понимает прочитанный текст, с трудом классифицирует и сравнивает, не понимает причинно-следственные связи, аналоги, метафоры
— бедная, неразвернутая речь, аграмматизмы, пропуски букв, слов при письме, трудности в освоении чтения
— не хочет учиться, не может выполнять задания в школе и дома, не может применять полученные знания
— неловок, плохо играет в мяч, физически слаб или часто утомляется, неровный почерк, трудности в выполнении действий с участием мелкой моторики, путает «право/лево»
Формы работы:
— нейропсихологическая диагностика
— коррекционно-развивающее обучение (мозжечковая стимуляция, когнитивная коррекция, метод замещающего онтогенеза, сказкотерапия, проективные методы)
— консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений
2010−2015 гг. — ФГАОУ ВПО «Белгородский национальный исследовательский университет», специалитет, педагогическое образование, квалификация — учитель географии и безопасности жизнедеятельности
2024−2026 гг. — НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», магистратура по направлению «Психология», специализация «Семейное консультирование и психотерапия»
Профессиональная переподготовка
2023−2024 гг. — НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Семейное и детское психологическое консультирование. Профессиональный коучинг»
2025−2026 гг. — НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Клиническая психология», квалификация — клинический психолог
2026−2027 гг. — НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Детская нейропсихология: диагностика, нейроразвитие и психологическая коррекция»
Повышение квалификации
2023 — «Психология и навыки консультирования»
2024 — «Методика психологического сопровождения женщин на этапе грудного вскармливания»
2024 — «Основы перинатальной психологии и психокоррекции»
2024 — «Секреты сказкотерапии»
2025 — «Психологические проблемы перинатального и послеродового периода»
2026 — «Нейропсихология детского возраста»
Нейропсихолог помогает ребенку справиться со следующими трудностями:
— невнимательность и рассеянность, неусидчивость и быстрая потеря интереса к деятельности, медлительность
— плохо запоминает стихи и обучающую информацию, путает события в жизни, забывает то, что произошло недавно, не запоминает условия задач, правила игры
— не понимает прочитанный текст, с трудом классифицирует и сравнивает, не понимает причинно-следственные связи, аналоги, метафоры
— бедная, неразвернутая речь, аграмматизмы, пропуски букв, слов при письме, трудности в освоении чтения
— не хочет учиться, не может выполнять задания в школе и дома, не может применять полученные знания
— неловок, плохо играет в мяч, физически слаб или часто утомляется, неровный почерк, трудности в выполнении действий с участием мелкой моторики, путает «право/лево»
Формы работы:
— нейропсихологическая диагностика
— коррекционно-развивающее обучение (мозжечковая стимуляция, когнитивная коррекция, метод замещающего онтогенеза, сказкотерапия, проективные методы)
— консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений